【時間の感覚】子どもの「テキパキ動く力」を育てる３つの方法

こんにちは、ちゃママです。

今日はきちんと図書館に本を返してきました！(笑)

ついでに夏休みが終わったらやりたかったことの一つ、「スタバに行く」もしてきました♪

ちゃママが息子の夏休みを終えて思うこと、やりたいことを考えた

一石二鳥ですね！
(ちょっと違う気もするけど…)

さて、夏休みが終わりましたが、子どもが「身支度をなかなかしない」「いつも急かしてばかり…」と困っていませんか？

なぜ子どもはグズグズするのでしょうか？

大人と子どもの「感覚」に差がある

大人から見て、子どもがマイペースに見えるのは、「時間の感覚」が違うからです。

子どもは人間のカラダにもともと備わっている、ゆったりした体内時計に合わせて動いていますが、大人は仕事や生活をこなしていくための、現代社会に合わせた時間感覚で動いているのです。

小学校1年生頃は、「やりたいこと」と「やるべきこと」の葛藤が始まる時期なのだそうです。

つまり、やるべきことはわかり始めているけど、好きなことを先にやりたいという気持ちが勝ってしまうのです。

「遊びたいけど、今は宿題をしなきゃ」と、少しずつ気持ちの折り合いのつけ方を学ぶことで、効率よく動けるようになっていくそうです。

急かさないアプローチをする

「早くやりなさい！」「急いで！」と大人の感覚を押しつけても、子どもはテキパキ動けるようになりません。

子どもの感覚に合わせた関わり方が必要なのだそうです。

では、この子どものテキパキ動ける力を育てるにはどうしたらいいのでしょうか？

1．子どもの言い分に耳を傾ける

「どうして勉強したくないの？」「どうして朝起きられないんだと思う？」と、まずは言い分を聞いてあげます。

まだうまく理由が説明できないようなら、「難しそうだからやりたくないのかな？」などと子どもの様子を見ながら言葉を補って、やりたくない理由を責めずに引き出します。

そして、「そういうこともあるよね」と、一度、共感の姿勢で聞き入れます。

気持ちに折り合いをつけて「がんばろう！」とやる気を出すには、やりたくない気持ちもいったん認めて受け入れるプロセスが必要なのです。

頭ごなしに否定するのではなく、ネガティブな言い分にも耳を傾けて受け入れることで、子どもは「お母さんは(自分の気持ちを)わかってくれた」と思います。

2．「やろう」と思えるきっかけを作る

やりたくない理由を聞いたら、「じゃぁ何時ならできるかな？」と、子どもと解決策を相談します。

このとき、最後は子どもが自分で選んで決められるようにサポートします。

そして、子どもが自分で考え直すきっかけになるような言葉をかけます。

例)
「持ち物は朝そろえるー」
↓
「でも、朝慌てて準備したら、忘れ物をしないかな？」

「遊んでから宿題するー」
↓
「昨日も眠くなったよね？宿題を後回しにして大丈夫かな？」

できたところを褒めながら一緒にやると、子どもはやる気になってくれます。

3．やることのリストを書き出す

子どもがテキパキできないのは、やり方がわからないからかもしれません。

子どもの様子を見て、手間取っているところは一緒にやったり、環境を変えたりしてサポートします。

また、ホワイトボードや紙に、やることのリストを書き出して貼ります。

息子は自分で「朝やること」「夜すること」を紙に書いて貼っています(笑)

テキパキ動いていないと感じるときは、

「あれ？次は何をするんだっけ？」

と声をかけます。