小学校2年生の知能テストの結果「サポート」のアドバイス

こんにちは、ちゃママです。

小学校2年生になってから受けた知能テスト。

結果はもらえないと思っていたのですが、先日息子が封筒を持ち帰ってきました。

中を開けてみると、14㎝四方の紙が1枚入っていました。

息子が受けた知能テスト

紙切れの下に「数研式　図書文化」と書かれていました。
1年生のときに受けたCRTテストと同じ会社です。

さっそく図書文化社のHPを調べてみると、どうやら息子が受けた知能テストは「サポート　学習支援システム：新学年別知能検査」というものでした。

以下、図書文化のHPより一部抜粋。

＜内容・特徴＞

知能を、認知・記憶・拡散思考・集中思考・評価の能力面から総合的・分析的に把握する。
学習スタイル診断カードにより、個性を生かす指導に役立つ。
診断結果を様々な角度から分析した、学習スタイル活用シートがある。
NRT学力検査との合理的相関利用ができる。

息子はNRT学力検査(全国基準の相対評価のテスト)はやっていませんが、CRTテストと同様に、先生がその生徒の発達段階や知的な機能の特性を理解して、一人ひとりの学習を指導するために役立てるのだそうです。

息子の結果

結果といっても「IQ」などではなく、「あなたに合った勉強法」というアドバイスが書かれています。

1　得意なところを勉強に生かそう

◎は最も得意、◯は次に得意

あなたは、学習したことがらを正確に思い出し、新しく学習することがらを結びつけて考え、理解することができます。
それに、先生や友だちの話の中からヒントを得て、新しい考え方を思いついたり、問題の解き方を考え出したりすることもできるはずです。
正確に思い出すだけでなく、できるだけ新しい方法で問題を解いていくように心がければ、いっそう楽しく勉強ができます。

2　家での勉強はこうしよう！

あなたには、教科書などの内容を自分で理解できるだけの力があります。
学校で勉強したことを手早く復習し、次の日の勉強に備えて、予習に十分時間をかけるようにしましょう。
予習したことをカードや絵・図表にまとめたり、実物を作ったりして、実際にやってみながら勉強しておくとよいでしょう。
授業中の意見発表のために、絵や図表やグラフなどを用意するのも効果的です。

3　こんなことにも気をつけて

あなたは、与えられた問題に対して、自分の考えをまとめたり、結論を出したり、答えを出したりすることがとても正確にしかもすばやくできます。
これはあなたの長所です。
このようにすばらしい長所をもっているのですから、ある問題が解決できてもそれで満足せず、より難しい問題にチャレンジしたり、解決できていない友だちの考えを助けたりするように心がけてください。